Valmistuin puheterapeutiksi vuonna 2008 Oulun yliopistosta. Loppuharjoitteluni tein OYS:n lastenneurologian poliklinikalla ja valmistumisen jälkeen siirryin töihin pääkaupunkiseudulle. Työskentelin perusterveydenhuollon puheterapeuttina Vantaan kaupungilla 10 vuotta ennen siirtymistäni Sanapolulle töihin vuonna 2019.

Minulla on laajalti kokemusta erilaisista puheterapia-asiakkaista ja työtehtävistä. Perusterveydenhuollon puheterapeuttina työnkuvaani kuului neuvola- ja kouluikäisten lasten kielellisten taitojen arviointi ja kuntoutus, ryhmäkuntoutus, lähiympäristön ja perheiden ohjaus, moniammatillinen tiimityöskentely sekä erilaiset luottamustehtävät. Vahvinta osaamistani ja erityisiä kiinnostuksenkohteitani ovat kielellisten taitojen arviointi, lukivalmiustaidot sekä niiden taustataidot, kehityksellinen kielihäiriö ja puhemotoriikan haasteet.

Sanapolussa toimin puheterapeuttina ja puheterapian palvelupäällikkönä. Työnkuvaani kuuluu perusterveydenhuollon asiakkaiden arviointi ja kuntoutus, etäpuheterapia sekä erilaisia hallinnollisia tehtäviä. Tällä hetkellä puheterapiatyöni painottuu lasten arviointiin ja kuntoutuksen suunnitteluun, jota teen ostopalveluna kunnille ja kuntayhtymille niin Uudenmaan alueella kuin muuallakin Suomessa. Teen myös aikuisten lukihäiriötestauksia.

Puheterapeutin työ on valtavan palkitsevaa ja haastavaa. Saan tutustua jatkuvasti uusiin, hienoihin ihmisenalkuihin, ja heistä jokainen on omanlaisensa ja sellaisena arvokas. Onnistumiset, edistysaskeleet, luottamuksellinen suhde perheisiin ja yhdessä jaetut kokemukset tekevät työstäni motivoivaa ja loputtoman mielenkiintoista. Omasta osaamisestani ja työssäjaksamisestani huolehdin säännöllisellä kouluttautumisella, työnohjauksella ja oman alani seuraamisella.

Kielitaito:

Tarjoan puheterapiaa suomeksi ja ohjausta myös englanniksi.

Kommunikaatiokeinot:

Kuvat, tukiviittomat

• Ensiapukoulutus EA1
• Nimeämistaitojen arviointi ja tukeminen webinaari
• Puheen ymmärtämisen kuntoutus lapsilla ja nuorilla, osat 1 ja 2
• A Three Part Treatment Plan for Ora Placement Therapy (OPT)
• Leikin iloa – varhaiskuntoutus vanhemman kanssa
• Nuorten ja aikuisten lukemis- ja kirjoittamistaitojen arviointi
• 5-8 -vuotiaan lukiriskilapsen kuntoutus
• Ammattilaiset ja vanhemmat oppimisvaikeuksien äärellä
• Lapsen psyykkisen toimintakyvyn havaitsemisen sudenkuopat
• ADHD-lapsen ja perheen tukeminen
• Lapsen varhaisvaiheiden merkitys tarkkaavaisuuden ja itsesäätelyn kehityksessä
• ADHD:n etiologia ja erotusdiagnostiikka sekä diagnostisia menetelmiä
• Toimintakyvyn arviointi kuntoutussuunnitelman tukena
• Maahanmuuttajalapsen erityisvaikeuksien tunnistaminen-näkökulmana kehittyvä kielitaito, oppimisvaikeudet ja taitojen harjaannuttaminen, osat 1 ja 2
• Monikulttuurisuus
• Monikielinen lapsi puheterapian asiakkaana
• Monikieliset lapset päivähoidossa ja puheterapiassa
• Puheen ymmärtämisen vaikeuksiako?
• Kommunikaation kolmio ja kulmakivet, osat 1 ja 2
• Lasten kerrontataidot – arviointi ja kuntoutus
• Syömisen ja ääntelyn varhainen kehitys, osat 1 ja 2
• AACi-kommunikointikansioiden yksilöllistäminen, niiden käyttö arjessa ja käytön ohjaukseen liittyvät haasteet
• Lausetasoisten toimintataulujen ja AACi-kommunikointikansioiden perusteet
• Voimavarakeskeinen työskentely asiakkaan ja omaisten kanssa
• Onnistunut ruokailu – eväitä syömiskehityksen tukemiseen
• Sanapolun sisäiset koulutukset:
• ICF-tietoa puheterapeuteille
• GAS- tavoitteiden asettaminen ja käytännöt
• Tukiviittomakurssi